美国的高中是否像电影和电视一样糟糕?

就像好莱坞描述的所有事情一样,我敢肯定,有些事情会更糟,但其中的多元化可能会更好。 (根据您指的是“电影和电视”,我可以向我自己的中学提供有关环境如何恶化以及环境如何改善的故事)。 在美国,公共教育是同伴中介的整合的产物(在学生和教师中都是这样),它为学习,经济机会和繁荣提供了非同寻常的勤奋(不是才华横溢的人,而是勤奋的)途径,否则,这是无法实现的。国家; 但是,这需要在其构造规范的范围内进行操作。 它消除了个性和个人卓越,特别是如果它威胁到现有的社会等级制。 (是的,在美国有一个层次。我知道,这是可悲的承认这一点讽刺,因为美国是一个假设的精英民主。)这是最终的政治的反映,而不是教育的理想。

对于Quora来说,更好的问题是:“哪个国家的公立中学/中学在奖励学业成绩和允许学术自由方面是最好的?”和“哪个国家的高中生最幸福?”

可能像所有事物一样,有好有坏。 我要说的是,我们在全国范围内的公立学校系统都存在问题。 这是一个很大的,强烈的联盟运行,因为老师的联盟是如此强大,因此“与孩子们有关”的想法并不常见。 有一些伟大的学校如此恐怖的案例。 总的来说,即使是在富裕地区,我们作为一个国家也远远落后于我们在加拿大的邻国。 通常,我要说的是,一所好的特许学校比实体学校要有更好的成功,因为他们想证明自己是成功的,精干的并且可以迅速组织起来以发展。 无论如何,这是我的经验,值得。

有一些有关美国高中的出版材料

忘了Pre-K。 美国高中是一场灾难。

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学校中最严重的问题是什么

美国学校实际上是一个“成功”。

人们无法理解的是,该系统从未被设计成可以更改的,而且除此之外,学生的学习成果是驱动教学方法论的教育理论的意图。

采取了两种策略,它们在循环中形成了一个无限循环,从而导致性能下降。

#1以复杂的方式教授简单的科目。

#2某些事情不在课堂和教科书中。

例如,亚里斯多德逻辑和三定律。

历史记录的重要性已更改或减少。

这里剩下一些,那里剩下一些,剩下的就是

以复杂的方式讲课。


最终结果是学生学习了“课”,这在教育文献中没有客观地陈述。

学生感到无聊,沮丧,陷入了一种“同伴文化”,而这种同伴文化很少重视知识本身。

公立高中的教学方式是“困惑”,他们在教育方面取得了很大的成功。 大多数高中生都了解政治正确性等方面的知识,他们对公民应享有的合法权利知之甚少。

参见布鲁斯·贝恩的答案

学校系统是否是培养屈从和被洗脑的群众的方法?

天哪! 如果真是这样,我宁愿在家上学。

您会看到,电影喜欢夸大其词,所以它们带有恐怖故事,并且喜欢放大它们来增加戏剧性。

例如,集团或更微妙。

在电影中,更多的是一种“我们与他们”的心态,即“受欢迎”的孩子而不是“被淘汰者”。

实际上,这里有一些派系,但每个人实际上只是混合在一起。

但是,当然,这仅适用于大多数学校。 有些学校喜欢这些电影。

并不是的。 对于聪明的孩子来说,他们很无聊,对于愚蠢的孩子来说,这很痛苦,而对于其他所有人,这可能介于两者之间。 人们确实会在高中时开始表现出非常愚蠢和自负的行为,这是需要提防的事情,而年长者的举止确实表现出他们从步入行列就已经准备好毕业,但这并不是每个人都常见的。

这并不是说人们不会受到欺负,也不会打架,或者与老师的性格冲突,或者我们的电影和电视节目会展示的有时有些古怪的东西。 但是,如果您问普通的高中生,他们可能不会有高中脱颖而出的糟糕表现。