这里的前家庭学生:公立学校真的在社会上如此等级吗?

我认为,这种准社会分层会因许多因素而异: a)学校规模。 一些HS的人头为3,000,而其他HS的人头为300。您可以期望获得更多的社会期望,而在较小的环境中,同龄人问题是我的解释。 驾驶自己的保时捷上学的女孩有一些信誉。 在一所大学校里,甚至连她的名字都很少。 令人遗憾的是,在小型学校中,甚至老师也会对学生的同伴小组有所了解,并且尽管他们的个人表现也倾向于给“小组”打分。 在大型学校中,同龄人小组会在雷达下飞行,除非他们穿着某些城市间学校所穿的“颜色”:他们会这样做。 b)某些学生在上一所学校的共同出勤(例如从幼儿园开始就在一起)也可能会产生社会联系,但是“进食”学校可能不仅在地理位置上分开,而且在经济上分开,例如但有时真实的“贪睡”行为似乎是父母收入的函数。 我知道一所学校(在一个有钱人的地方),在这所学校(几乎)整个高级班上一起去欧洲并不罕见。 c)许多大型学生人口学校可能会根据种族划分学生群体,特别是白人,华人,西班牙裔和黑人。 黑人是最不容易被感染的群体,而中国和西班牙的群体则不是那么容易,但是我认为在过去的15年中,华人社区中的一些同辈群体的压力不再像以前那样容忍融合。 这不是“偏见”,而是对西方(亚洲人较少)追求的一种明显改变-与过去一样,“鼻子到磨刀石的父母压力”使一些中国人与“书呆子”相分离/隔离。 过去书呆子少的人经常有白人朋友。 坦白说,与其说是种族隔离,不如说是种族隔离的关键因素是英语说得真好,或者说一门外语的能力(西班牙语或广东话的程度要小得多),这样一来,小组成员之间就可以轻松地交流思想共同的身份。 d)中西部和加利福尼亚山麓等地的小城镇公立高中通常有独特的同伴群体压力状况 。 与上述“小学校”类似,只是更为激烈; 镇上的每个父母都非常熟悉镇上的每个“父母”,镇长知道每个人。…

由于教师无法轻松地在地区或学校之间移动,因此如果他们的学校被认为是“贫困”的,凭单就不会伤害好教师吗?

哦,包含假设的问题。 由于实行了薪酬和激励措施,该国某些地区的学校和学区之间的行动自由很少。 要获得一个公开的职位需要几年的时间,而且申请的人多于职位。 其他地方(很多地方)不是那样。 教师大量短缺。 即使在国家线之间,也有很多运动可用。 夏威夷从“大陆”招募了数万名教师。 亚利桑那州有一些最严重的师资短缺情况。 数学老师的需求高得离谱。 教室里有潜艇,是因为有很多景点比愿意接受这些景点的最低资格人士多。 去年我打了一个电话,提交了一半的申请书(我很着急),并在六所学校找到了工作。 我认识的一位老师在三个州任职。 另一位老师是从网上求职申请到我的学校的,这是看不见的。 一位朋友在该州排名靠前的10名表现出色的高中,并获得一份工作,并获得了15,000美元的奖金和10,000美元的加薪,以支付该州一个表现良好的学区 因此,学校和地区之间的移动是可能的,并且通常很容易。 是的,在纽约市,宾夕法尼亚州,伊利诺伊州,马萨诸塞州和加利福尼亚州的教师薪水可观的情况下,很难搬迁。 通常,在农村服务水平低下的地区,城市地区和不太理想的学区中迁移非常容易。 在某些地区很容易找到空缺,他们招聘了10,000名未经认证的大学生来从事这些工作。…